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《学前心理学》教案

一、课程基本信息

课程名称：学前心理学

课程代码：（此处可根据实际情况填写）

适用专业：学前教育专业

课程性质：专业基础课/核心课

学时/学分：（此处可根据实际情况填写，例如：总计XX学时，其中理论XX学时，实践XX学时，XX学分）

先修课程：普通心理学、教育学原理（建议）

二、课程性质与目标

（一）课程性质

《学前心理学》是学前教育专业的一门核心理论课程，它以学前儿童（0-6、7岁）的心理发展特点和规律为研究对象，揭示学前儿童认知、情感、意志、个性、社会性等方面的发展历程及其影响因素。本课程旨在帮助学生系统掌握学前儿童心理发展的基本理论和研究方法，学会观察、分析和解释学前儿童的心理现象，为后续的学前教育课程学习和未来的幼儿教育实践奠定坚实的心理学基础。

（二）课程目标

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：

1.知识目标：

掌握学前心理学的基本概念、理论流派及其主要观点。

理解学前儿童心理发展的基本规律和年龄特征。

熟悉学前儿童认知、语言、情绪情感、社会性、个性等各心理过程和个性特征的发展特点。

了解影响学前儿童心理发展的各种因素及其相互作用。

2.能力目标：

初步学会运用学前心理学的基本理论和方法观察、记录、分析学前儿童的心理行为表现。

能够运用所学知识解释学前儿童常见的心理现象，并尝试提出相应的教育建议。

培养初步的科研意识和能力，能够阅读和理解简