高教社马工程中国舞蹈史第二版教学大纲第2章周代大纲表.docVIP

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马工程教材《中国舞蹈史》分章教学大纲

章节名称

第二章周代舞蹈

本章教学要求

本章教学要求突出重点：周代是第一个对历代乐舞集大成的朝代，也是首创了制礼作乐文化体系的朝代。同时是社会政治经济经历了重大的变革的历史时期。青铜文化、纺织业、文化艺术都达到了前所未有的高度。要把周代的乐舞现象放置在宏观文化氛围和基础上加以理解和分析。其中对礼乐舞蹈思想与世俗中乐舞现实的分裂关系、先秦诸子对乐舞的观念、六代舞、六小舞要重点讲授。

重点/难点

给予周代舞蹈以历史性的、长视线的定位与评价；指导学生历史性的思考某一历史时期的某一舞蹈在历史长河中的作用。

内容纲要：

第二章周代舞蹈

分封制与周代的礼乐舞蹈

周代“制礼作乐”的思想观念及文化措施

“六代舞”的构成与功能

《大武》的特殊风貌

作为人才培养手段的礼乐舞蹈的教育

周代礼乐教育制度中的舞蹈实体

“六小舞“的舞蹈形态与风格

农耕社会中的周代祭祀舞蹈

蜡祭中的舞蹈

雩祭中的舞蹈

傩祭中的舞蹈

生产资料再分配与周代舞蹈的分流

礼乐舞蹈的式微

女乐舞蹈兴起

基于现实的各种乐舞观

儒家的“尽善尽美“乐舞观

墨子的“非乐“理论

道家“合于桑林之舞“的美学理想

六、《诗经》中周代民间舞的情状与意识

（一）周代的采诗制度

（二）民间节日中的舞蹈场面和民俗生活中的舞蹈

（三）贵族生活中