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对外汉语教学中同音词界定的多维策略与应用研究

一、引言

1.1研究背景

在经济全球化与文化多元化的时代浪潮下，中国的国际地位日益提升，综合国力显著增强，在国际舞台上扮演着愈发重要的角色。在此背景下，全球范围内掀起了学习汉语的热潮，“汉语热”持续升温。据相关数据显示，截至目前，全球已有超过1亿人在学习汉语，汉语教学机构如雨后春笋般遍布全球各大洲，从亚洲到欧洲，从北美到非洲，汉语教学点不断增加。孔子学院作为推广汉语和传播中国文化的重要平台，已在全球多个国家和地区设立，为各国学生提供了优质的汉语学习资源和机会。

随着“汉语热”的兴起，对外汉语教学迎来了前所未有的发展机遇，同时也面临着诸