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  • 2026-05-31 发布于河北
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小学跨学科综合实践型语文作业设计的探索

在〃双减〃背景下,设计跨学科综合实践型作业具有积极意义,它

可以增加作业的实意义和趣味性,培养学生的跨学科思维能力,

提升学生的综合素养。紧扣〃减负增质〃的目标要求设计作业,对一

线教师而言是一项挑战。语文教师只有认真研究作业设计的出发点、

落脚点和关键点,探索跨学科综合实践活动型语文作业的有效设计

策略,才能更好地培养学生跨学科学习能力,不断发展学生的语文

综合素养,促进学生全面发展。

一.跨学科综合实践型语文作业设计的

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