中华民族的抗争与近代化探索（情境化学习，课堂角色扮演）.pptxVIP

课程标准要求：1.在中国近代史中，重点叙述列强侵略中国—中国逐渐成为半殖民地半封建社会—中华民族对外反抗列强侵略、对内反对封建专制统治—最终由中国共产党团结带领全国各族人民实现了民族独立、人民解放。2.梳理中国近代逐步沦为半殖民地半封建社会的过程，了解其中重要的不平等条约，以及期间中国人民不屈不挠的抗争活动。3.通过了解孙中山等民主革命先行者的活动，认识辛亥革命的历史意义与局限性。知道五四爱国运动是旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点；了解李大钊传播马克思主义的史事；了解中国共产党成立，认识中国共产党成立的历史意义。4.了解日本侵华罪行；认识中国人民十四年抗战的艰苦历程，识中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用；体会中国军民在抗日战争中孕育的抗战精神；认识抗日战争胜利在中华民族伟大复兴中的重要历史意义。

如果，我是他—中华民族的抗争与近代化探索—中考历史二轮主题复习如果，我是他，我曾经活在哪里，我会在哪个夜晚辗转难眠，我会在哪个清晨攥紧拳头，我又会在哪个黎明闭上眼睛？

如果，我是他——请同学们拿出课前提前抽取的角色卡片今天，你不是你。你是卡片上的那个人。你将以卡片上的名字命名去他生活的年代；走他走过的路，做他做过的事……

请同学们根据人物角色卡片，找到你觉得和你志同道合或者是用同一种方式救中国的人。（3min完成，可参考老师的提示）帝国的守夜者旧世界的冲决者新天地的牺牲者林则徐