3.8西欧的城市和大学 统编版九年级历史上册.pptxVIP

课堂导入：一句古老的谚语“城市的空气使人自由。”——中世纪欧洲谚语让我们来认识一位生活在12世纪法国的绸缎商，他叫西蒙。几年前，他还是附近一个封建领主庄园里的农奴，被束缚在土地上，没有人身自由。后来，他设法逃到了琅城。在城里，他凭借自己的手艺开了一家绸缎店，辛勤工作。按照城市的惯例，他在城里住满了一年零一天后，就正式成为了一名市民。领主派人来想把他抓回去，却被城市的管理者严词拒绝了。这听起来很神奇，空气怎么能让人自由呢？让我们来看一个真实的故事。农奴西蒙逃到城市后，仅仅因为居住了一年零一天，就获得了自由。这究竟是为什么？这句谚语和这个故事，揭示了中世纪城市怎样的秘密？为什么西蒙一旦成为市民，就能获得宝贵的自由？这背后反映了中世纪欧洲怎样的社会变化？今天，就让我们带着这些问题，一起走进中世纪的西欧。

第8课西欧的城市和大学——封建时代欧洲社会的新气象——第三单元封建时代的欧洲

核心素养唯物史观通过分析西欧城市复兴与工商业发展的关系，理解社会经济发展对政治变革和阶层变动的根本推动作用。时空观念通过地图和时间轴，了解10-13世纪西欧主要城市的地理分布和发展脉络，建立历史的时空坐标。史料实证通过研读“琅城起义”、“特许状”等史料，初步学会从历史材料中提取有效信息，论证历史问题。历史解释通过对城市自治斗争和大学兴起的分析，能够客观解释中世纪欧洲社会结构的变化及其历史意义。家国