红色研学旅行指导试听课.pptx

一、课程定位：理解红色研学的“根”与“魂”演讲人

04/试课设计：一场“沉浸式”的指导预演03/指导要点：把握“导”的艺术与“学”的规律02/实施框架：构建“可操作、有深度”的研学体系01/课程定位：理解红色研学的“根”与“魂”06/环节3：情感共鸣（10分钟）05/环节1：情境导入（5分钟）目录07/环节4：总结延伸（5分钟）

红色研学旅行指导试听课

各位同仁、教育伙伴：

站在教室的讲台前，望着台下跃跃欲试的研学指导师学员们，我总会想起第一次带队红色研学的场景——那时我带着32名初中生走进延安革命纪念馆，有个男孩指着展柜里补丁摞补丁的军装问：“老师，他们真的穿过这么破的衣服打仗吗？”当我翻开老战士的回忆录，读出“我们省下每一寸布，是为了给前线多做一双鞋”时，他红了眼眶。那一刻我忽然明白：红色研学不是简单的“景点打卡”，而是一场跨越时空的精神对话；而指导者的使命，是用专业与温度，让历史的“冷知识”变成成长的“热能量”。

今天，我将以“红色研学旅行指导试听课”为题，从课程定位、实施框架、指导要点、试课设计四个维度展开分享，带大家深入理解“如何做一名有力量的红色研学指导者”。

01课程定位：理解红色研学的“根”与“魂”

课程定位：理解红色研学的“根”与“魂”要做好红色研学指导，首先要明确“红色研学旅行”的本质。它不是普通的校外活动，而是“研究性学习+旅行体验”的有机融合，是以革命文化、