2026春湘美版（新教材）小学美术二年级下册第一单元 排列组合的美《第4课 摆摆看看》教学设计.docxVIP

2026春湘美版小学美术二年级下册《摆摆看看》教学设计

课时：1课时（40分钟）

教材版本：湘美版（新教材）二年级下册第一单元排列组合的美

课标依据：紧扣2022版义务教育艺术课程标准，立足低年级美术“造型·表现”学习领域，聚焦学生审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解四大核心素养，引导学生在动手操作中发现排列组合的秩序美、规律美，培养学生观察能力与动手创作能力。

一、教材分析

本课是湘美版新教材二年级下册第一单元《排列组合的美》的第4课，是小学低年级秩序美学启蒙的核心课程。课本核心内容围绕日常物品摆拼、规律排列、组合创美展开，课本原文：“生活中有许多形状、大小、颜色不同的物品，把它们有顺序、有规律地摆放、组合，就能变出好看的图案，发现不一样的美。动手摆一摆、仔细看一看，找找排列的小秘密，创造整齐又美观的画面。”

教材以生活化素材为载体，摒弃复杂绘画技巧，以动手摆拼为核心学习方式，从简单的重复排列、交替排列，到多元元素组合排列，层层递进引导学生感知秩序美。本课承接低年级基础审美认知，为后续图案设计、装饰绘画、立体造型等课程奠定基础，兼具趣味性、实践性和审美启蒙性，贴合二年级学生具象思维、爱动手、善探索的年龄特点。

二、核心素养教学目标

1.审美感知：通过观察、对比、摆拼，感知物品大小、颜色、形状、疏密的排列规律，准确识别重复排列、交替排列两种基础形式，体会排列组合带来的整齐