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2026年《小学数学单元整体教学设计研究》讲座学习总结

一、引言

1.1讲座背景与学习缘起

2026年春季，我有幸参加了由教育部基础教育课程教材发展中心主办、北京师范大学数学科学学院承办的《小学数学单元整体教学设计研究》专题讲座。此次讲座汇聚了国内小学数学教育领域的顶尖专家、学者以及来自全国各地的一线骨干教师，围绕单元整体教学设计这一主题进行了为期三天的高密度、高质量的研修学习。在当前基础教育课程改革持续深化、核心素养导向的教学转型全面推进的时代背景下，单元整体教学设计已成为小学数学教学改革的重要方向和热点议题。本次讲座的举办正是为了回应一线教师在教学实践中