2026年高考数学一轮复重难点培优03向量隐圆、阿波罗尼斯圆、蒙日圆问题(复习讲义)(全国通用)(学生版+解析).docxVIP

重难点培优03向量隐圆、阿波罗尼斯圆、蒙日圆问题

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TOC\o1-2\h\u01知识重构?重难梳理固根基 1

02题型精研?技巧通法提能力 6

题型一向量中的隐圆问题（★★★★） 6

题型二阿波罗尼斯圆（★★★★★） 7

题型三蒙日圆（★★★★★） 8

03实战检测?分层突破验成效 9

检测Ⅰ组重难知识巩固 9

检测Ⅱ组创新能力提升 11

1、定值圆（由模长是构造圆）到定点的距离等于定长的圆

记A，B，C为定点，若出现，，，都可以得出隐圆。有时也会出现这种形式，我们可以设，，，也能转化成上面第三种形式

2、到两定点距离的平方和为定值的圆

结论：若为定点，满足,则的轨迹是以中点为圆心，为半径的圆。

3、到两定点的数量积为定值的圆

结论：平面内，若为定点，且PA?PB=λ则的轨迹是以为圆心为半径的圆

4、对角互补的圆

对角互补的圆：内接四边形的对角互补；反之，若某四边形的对角和为180°，则该四边形的四个顶点共圆．在向量问题中，只需有三个向量，选取1个共同起点，加上3个终点，便可构成一个四边形，若该四边形满足上述条件，可以构造“隐圆”模型进行解题，四点共圆模型可以认为是外接圆模型的延伸．

5、阿波罗尼斯圆

（1）阿波罗尼斯圆的定义

在平面上给