聚焦乡村振兴：以耕读园艺创新高校育人新格局——以山西工程技术学院“耕读园”为例.pdfVIP

2023年第14期现代园艺经验交流

聚焦乡村振兴：以耕读园艺创新高校育人新格局

———以山西工程技术学院“耕读园”为例

冯立功，王海龙，周煜琦

（山西工程技术学院，山西阳泉045000）

摘要以传承耕读文化为背景，探析“耕读园—园艺实践”过程中高校育人作用。通过对山西工程技术学院“耕读园”的特色建设介

院

“耕读园艺实践”的课程体系再构创新，从、科研”

绍，深入挖掘园”的时代价值，通过对“耕读园—“理论、实践3个维度，打造园艺实践育人

新格局，推动“功能分区”与“基地建设”同频共振，实现“师资建设”与“品牌宣传”双向发力，在加强耕读文化保护与传承、耕读园建设的

同时，园艺赋能为大学生播下成才的种子。

关键词农耕文化；绿色发展；园艺实践；课程育人