人教版数学一年级下册 十几减9.pptxVIP

第1课时十几减9第二单元20以内的退位减法

你还记得怎么算吗？5+7=（）6+（）=156+9=（）5+6=（）3+（）=115+9=（）1291511814

你会拆分吗？748

1还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。从图中你知道了什么？

原来有15个气球，送出去9个，所求的问题是还剩几个气球。怎样列式呢？1还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。

我列的算式是15－9。1解决还剩几个气球的问题，为什么用减法计算呢？还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。

求剩下的部分，就要从整体里去掉送出的部分。1怎样计算结果呢？还剩几个气球？原来有15个气球，送出9个。

2.自己试着找出计算方法。3.在小组内说说自己的计算方法。小组讨论1.摆一摆，画一画计算结果。

15－9＝用15个圆片表示15个气球。减9就从中划去9个。数一数没有划去的圆片的数量，就是剩下气球的数量。6我用数一数的方法。

15－9＝6这种方法叫作破十法。把15分成10和5，先算10－9＝1，再算1＋5＝6。15－9＝65101－＋

15－9＝6把9分成5和4，先算15－5＝10，再算10－4＝6。15－9＝65410－－这种方法叫作平十法。

15－9＝6还可以用想加算减法。