新教材统编版课外古诗词八上语文诵读芳树老骥抒情志松柏梁甫寄忧怀（八上语文教学设计）.pdfVIP

芳树老骥抒情志松柏梁甫寄忧怀

——第3单元《课外古诗词诵读》教学设计

教学目标

1.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。

2.理解诗歌大意，积累优美诗句。

3.领会诗歌的主旨，体会诗人的情感。

教学重点

1.诵读诗歌，领略律诗的韵律之美。

2.理解诗歌大意，积累优美诗句。

教学难点

领会诗歌的主旨，体会诗人的情感。

任务群

任务一：一读知“音”·读准韵律节拍

任务二：二读解“义”·读懂诗文大意

任务三：三读悟“情”·感知诗歌情感

课时安排

3课时

教学过程

第一课时

新课导入

芳树老骥抒情志，松柏梁甫寄忧怀。诗是自然的画卷，更是诗人的情感载体。班级将开展“古诗如何

承载诗人的情感”为主题的探究活动，请同学们积极参与其中，共同揭开古诗背后的情感密码。

探究新知

庭中有奇树

任务一：一读知“音”