基于数字化素养与问题解决能力培养的初中英语八年级下册Unit 6 Finding the Way in a Digital Era 教学设计.docxVIP

基于数字化素养与问题解决能力培养的初中英语八年级下册Unit6FindingtheWayinaDigitalEra教学设计

??一、设计总览：理念、背景与目标

??本教学设计以发展学生英语学科核心素养为根本宗旨，紧密围绕《义务教育英语课程标准（2022年版）》的要求，深度融合语言学习、思维发展、数字素养与文化意识。本单元的主题语境为“人与社会”下的“社会服务与人际沟通”，Lesson34作为单元综合技能提升与拓展课，其传统内容通常围绕“问路与指路”（AskingforandGivingDirections）这一功能性话题展开。然而，在数字化时代，单纯依赖传统地图和口头描述已不足以应对真实世界的导航需求。因此，本设计对原课程内容进行了深度解构与重构，将主题优化为“FindingtheWayinaDigitalEra”，旨在引导学生探讨在数字化、全球化背景下，如何综合运用语言技能、技术工具、批判性思维与文化理解来解决实际的空间导向与信息检索问题。本课不仅是语言课，更是一节融合了信息科技、地理认知、社会礼仪与批判性思维的跨学科项目式学习（PBL）入门课。

??（一）学情分析

??授课对象为八年级下学期学生。其认知与语言特征表现为：1.语言基础方面：已积累相当数量的方位介词、地点名词及基本的问路句型（如Couldyoutellmeth