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2025-2026学年数学二年级下册第七单元教学工作计划（含进度表）人教版

一、引言

1.1背景与现状

2025-2026学年是落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》深化实践的关键阶段。人教版数学教材作为全国基础教育领域的主流版本，其二年级下册第七单元“万以内数的认识”承担着学生数感发展的核心任务。本单元衔接了低年级百以内数的认知基础，为高年级大数运算及抽象思维培养奠定基石，是数概念体系构建的重要转折点。

当前小学数学教学正经历从知识本位向素养导向的深刻转型。调查显示，超过65%的二年级学生在千位与万位过渡时出现认知断层，尤其在数位顺序和数值比较环节错