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幼儿园2026年秋季学期科学探索活动计划

一、计划背景

2026年秋季学期，严格遵循《3-6岁儿童学习与发展指南（2026版）》《幼儿园科学教育指导纲要（2026版）》要求，坚决杜绝小学化科学知识灌输、强制幼儿完成实验任务、形式化打卡记录、商业机构进校园、使用不合格实验材料、体罚或变相体罚幼儿、泄露幼儿及家庭隐私、唯成果排名评比等违规行为。结合秋季学期特点（含中秋节、国庆节、重阳节、秋分、霜降等重要节点，秋季万物成熟的季节特征），本学期科学探索活动以“童趣为本、分层适配、动手体验、轻负高效”为核心，通过游戏化、生活化、低负担的探索活动，培养幼儿科学兴趣与探究意识，无强制考核、无超纲要求、无形式化内容，确保幼儿科学探索活动参与率100%，活动满意度不低于98%，家长满意度不低于97%。

二、幼儿园及幼儿基本情况

本园共有X个教学班，在园幼儿X名，专职科学教师X名，科学教育专员X名（由保教主任兼任），家长委员会成员X名（每班1名家长代表）。经过上学期推进，幼儿科学探索活动参与率达94%，共开设6个科学探索区（自然观察角、趣味实验区、积木建构区、感官探索区、种植养殖区、科学绘本角），但仍存在部分探索内容超龄、小班幼儿适配性不足、实验材料更新不及时、特殊幼儿（残障幼儿、过敏体质幼儿、体弱儿）关注不足等问题。本学期结合不同年龄段幼儿发展特点，重点开展分层探索活动、季节特色主题、特殊幼儿关爱、