小学生入学教育：人.pdfVIP

我是人

学情分析：

从到小学，对儿童来说是成长中的一次。他们来

到新的环境，从此有了一个新的——小学生。学生在

阶段已经对和五星有了初步认识，本课教学要让学生

进一步了解，五星是我们祖国的象征，知道我们祖国

的全名是人民。由于一年级儿童刚刚入学，注意力保

持时间有限，教学中要注意采用多种方式激发学生的学习，

增进学生对“我是人的理解”。

分析：

《我是人》是“我上学了”中的第一课，也是小学生入

学的第一课。本课教学应通过看、听、说、读等语文实践活动，

学生认识“我是人”，对学生进行爱国主义教育，激发

学生作为人的自豪和爱国情。

评价任务：

知道是我们的祖国，提到自己的祖国时能够激发出强烈

的自豪感，会表达自己的爱国之情。

能够流利的跟读句子，做到声音响亮，口齿清楚。

能够说出