李忠杰体育知识树四年级示范课.pptx

体育与健康（水平二）

;全册编写特点;（一）教材内容的爱好化、游戏化和生活化;（二）教材内容的开放性、多样性;（三）教材内容的实践性和文化性;（四）教材内容的灵活性、选择性和示例性;体育课程的性质

体育课程是一门以身体练习为重要手段，以增进中小学生健康为重要目的的必修课程，是实施素质教育和培养德智体美全方面发展人才不可缺少的重要途径。是对原有的体育课程进行深化改革，突出健康目的的一门课程。;

课

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念;体育课程的目的体系

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;1、运动参加目的

这一目的是学生增强体能，发展运动技能、改善健康状况、形成良好生活方式的重要途径。我们在体育教学中应十分重视增进学生自觉参加体育活动，掌握和应用科学锻炼身体的办法，提高自主学习和锻炼能力，形成坚持体育锻炼的习惯，增强终身体育和保持健康的意识。运动参加目的的规定是，第一，学生自觉参加体育锻炼；第二，学生能应用科学的办法参加体育锻炼。;2、运动技能目的

这一目的体现了体育与健康课程以身体练习为主的基本特性，学习运动技能是实现体育课程其它目的的重要手段之一。它的规定是，第一，必须使学生获得和运用体育运动的基础知识；第二，必须使学生掌握和运用体育运动技能