2026春湘美版（新教材）小学美术二年级下册第一单元 排列组合的美《第3课 长长短短》教学设计.docxVIP

2026春湘美版小学美术二年级下册《长长短短》教学设计

课时：1课时（40分钟）

教材版本：湘美版（新教材）小学美术二年级下册第一单元排列组合的美

课标依据：依据《义务教育艺术课程标准（2022年版）》低学段要求，引导学生观察生活中的造型元素，感知线条长短、疏密的组合美感，尝试运用基础线条进行创意表现，培养审美感知与创意实践能力，建立基础的造型审美意识。

一、教材分析

本课是湘美版新教材二年级下册第一单元“排列组合的美”的第3课，属于造型·表现学习领域。本单元聚焦基础美术元素的排列组合规律，循序渐进引导学生发现简单造型中的秩序美、韵律美。

课本原文内容：生活中藏着许多长长短短的线条，树枝、小路、水波、发丝，长短不一的线条有序组合、随意搭配，就能变出好看的画面。长短线条有不同的姿态，长线舒展柔和，短线灵动活泼，将长短线条疏密、交错、重复排列，能产生丰富的节奏美感。我们可以用画笔、水墨等方式，表现生活中的长短线条，创作有趣的美术作品。

教材以生活中常见的长短线条物象为切入点，摒弃复杂造型，聚焦“长线条、短线条”两大基础元素，贴合二年级学生认知水平。本课承接前两课点点、条纹的审美学习，为后续复杂线条组合、画面构图学习奠定基础，核心是让学生感知长短线条的形态差异与组合美感，掌握基础线条表现方法，学会用差异化线条创作简单画面，培养学生的观察力与创意表现能力。

二、核心素养目标

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