小学英语三年级下册《Unit 2 Know Your Body》启航课教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册《Unit2KnowYourBody》启航课教学设计

一、指导思想与设计理念

本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心纲领，深度践行以学生为主体的教育哲学，致力于在英语学习中实现工具性与人文性的统一。课程设计秉持“大单元教学”理念，将本课“KnowYourBody”置于“探索自我、认识世界”的单元主题下，旨在引导三年级学生从认识自己的身体部位出发，逐步建立起积极的自我认知和健康的生活态度。教学中强调“学思结合、用创为本”的英语学习活动观，通过设计层层递进的语言活动，让学生在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新。同时，本设计注重跨学科融合，将英语学习与健康教育、美术、音乐等学科内容有机结合，拓宽学生学习渠道，发展学生综合素养。针对三年级学生的认知特点和心理发展规律，课堂设计力求生动有趣、直观形象，通过全身反应法、情景教学法、任务型教学法等多元教学方法，激发学生的学习兴趣和内在动机，确保每一位学生都能在轻松、愉悦的氛围中获得语言知识，提升语言技能，实现学科育人的最终目标。

二、教材与学情分析

（一）教材分析

本课选自外研社（三起）三年级下册Unit2，课题为“KnowYourBody”。本单元是整套教材中关于“人与自我”主题范畴的重要组成部分，具体围绕“身体部位”这一核心话题展开。本课时为单元的第一课时“Getready”