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XX小学数学网络研修计划

一、研修背景与意义

当前，教育信息化已成为推动教育改革与发展的重要引擎。小学数学作为基础教育的核心学科，其教学质量直接关系到学生数学素养的培养与未来发展。为适应新时代教育发展的要求，提升我校数学教师的专业素养和教学能力，特别是在信息技术与学科教学深度融合方面的实践能力，特制定本网络研修计划。通过系统化、常态化的网络研修，旨在引导教师更新教育理念，优化教学方法，提升信息技术应用水平，最终促进学生数学学习兴趣的激发与学习效果的提升。

二、研修目标

（一）总体目标

通过为期一学年的网络研修，使我校小学数学教师在教育教学理念、学科专业知识、信息技术应用能力及教学研究能力等方面得到显著提升，打造一支师德高尚、业务精湛、适应信息化教学要求的高素质数学教师队伍。

（二）具体目标

1.理念更新：帮助教师深入理解新课程标准的核心理念，树立以学生为中心的教学观，关注学生数学核心素养的培养。

2.知识巩固与拓展：深化教师对小学数学各学段核心知识的理解与把握，拓展数学文化视野，提升学科专业素养。

3.技能提升：掌握并熟练运用至少两种以上主流的教学软件或平台（如互动课件制作工具、在线测评工具等），能够设计并实施信息化环境下的数学教学活动。

4.能力培养：提升教师利用网络资源进行自主学习、合作探究和教学反思的能力，初步形成基于网络环境的教研新模式。

5.成果产出：