2026年高考数学一轮复重难点培优06立体几何中的最值(范围)、探索性及新定义问题(复习讲义)(全国通用)(学生版+解析).docxVIP

重难点培优06立体几何中的最值（范围）、探索性及新定义问题

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TOC\o1-2\h\u01知识重构?重难梳理固根基 1

02题型精研?技巧通法提能力 2

题型一已知线面角、二面角求其他量（★★★★★） 2

题型二夹角、距离的最值（范围）问题（★★★★★） 3

题型三平行、垂直关系中的探索性问题（★★★） 6

题型四距离中的探索性问题（★★★） 8

题型五夹角中的探索性问题（★★★★★） 10

题型六折叠条件下问题（★★★★★） 12

题型七新定义问题（★★★★） 14

03实战检测?分层突破验成效 16

检测Ⅰ组重难知识巩固 16

检测Ⅱ组创新能力提升 23

1、用向量法处理立体几何中的探索性、存在性问题

探索性、存在性问题是条件不完备、结论不确定的问题,利用向量的方法将这类问题由立体几何问题转化为代数的方程(不等式)的解的问题,考查了化归、转化的数学思想,培养了逻辑推理、直观想象、数学运算等核心素养.

2、用向量的坐标运算解决几何问题

用向量的坐标运算解决几何问题,使几何问题代数化,以数助形,体现了数形结合的思想.同时本题还运用了方程的思想,通过列方程、解方程使问题得以解决.这足以说