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中小学教师职业道德规范（2026版）测试题题库及答案

第一部分：中小学教师职业道德规范（2026版）核心解读

一、修订背景与核心定位

《中小学教师职业道德规范（2026版）》是落实立德树人根本任务、深化新时代教师队伍建设的核心文件，严格遵循教育规律和教师职业特点，坚决杜绝体罚或变相体罚学生、有偿补课、强制学生参加商业活动、违规收受家长礼品、形式化师德培训、泄露学生及家庭隐私、唯分数评价学生等违规行为。核心定位为：以“立德树人、育人为本、廉洁从教、关爱学生”为核心，构建“低负担、重实践、强素养、正师风”的教师职业行为体系，让师德建设回归育人本位、回归学生成长、回归教育初心。

二、2026版规范核心变化（对比2018版）

维度

2018版规范

2026版规范

核心理念

侧重职业行为约束，兼顾师德培育

育人为本，师德为先，严禁唯分数、唯升学导向

内容设置

统一要求，学段梯度不明显

分学段（小学、初中、高中）分层设计，杜绝跨学段拔高要求

禁止条款

禁止有偿补课、体罚学生等基础条款

新增禁止“小学化教学、强制家长批改作业、超纲内容讲授、形式化打卡培训、商业机构进校园”等条款

评价方式

以学校考核、学生评教为核心

多元评价，严禁以分数给学生排名、严禁将升学率与教师绩效挂钩、严禁公示教师师德排名

核心素养

未明确分层表述

明确教师六大核心素养：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终