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幼儿园《有趣的硬币》说课稿

篇1：幼儿园《好玩的硬币》说课稿

一、设计思路

新《纲要》中提出：科学教育就是要贴近幼儿生活，选择幼儿感爱好的事物和问题。“惯性”这种现象在平常的生活中常常见到，为了满意幼儿的奇怪???心和求知欲，并让他们在活动中学会探究和发觉问题，因此，我设计了本次活动。

二、说目标

本次活动遵循《纲要》精神，体现以“幼儿进展为本”的原则。因此，我为本次活动制定以下目标：

1、通过硬币小试验，让幼儿初步感知物体具有的惯性。

2、体验科学活动带来的乐趣。

三、活动预备

硬币和小纸条若干、视频。

四、教法和学法

针对这次教学活动的教学目标、教学设计和幼儿的实际状况，在整个教学活动过程中以幼儿尝试教学法为主，同时在各个不同的教学环节中我运用了叙述法、操作法等教学方法。

五、活动过程：

（一）、谈话导入老师：“小伴侣每天是怎样来幼儿园的？”老师：“那你们有没有发生过这样的事情？”

（二）、基本部分1播放视频，让幼儿自由回答。

老师：“你们看看这辆车发生了什么事？”“为什么人们都向前倾倒了呢？”2、老师给幼儿展现试验。

（1）老师“今日老师给小伴侣带来了一个好玩的试验，答案就在这个试验当中。”

（2）操作过程：出示硬币和纸条①手握成拳状；②将纸条放在拳心上；③在纸条的一端（拳心的部分）