评优质课评语.doc

1.如何评价一堂语文公开课

公开课的核心价值叶澜教授在回答什么样的课是一堂好课时，概括了五个实：一是有意义的课，即扎实的课学生学到了知识，锻炼了能力，在教学过程中产生了积极的情感体验，并激发了进一步学习的强烈需求.二是有效率的课，即充实的课各个层面的学生都有收获.三是有生成性的课，即丰实的课课堂不完全是预设的结果，而是有所生成.四是常态下的课，即平实的课课堂真实无伪，不事表演.五是有待完善的课，即真实的课课堂有缺憾，值得反思，需要去重建.这无疑是一个权威性的意见，但它只是一个笼统的定义，我们还是无法依此有效判断出一堂好课.我以为它最大的问题是混同了两个基本概念：日常课与公开课.我们在谈论好课时