人教版一年级下册数学课程标准计划.docxVIP

人教版义务教育教科书数学一年级下册课程实施计划

一、指导思想

本年级数学教学以《义务教育数学课程标准》为指导，立足一年级学生的认知特点和身心发展规律，以培养学生的数学核心素养为根本任务。教学过程中，应注重引导学生在具体情境中体验数学与生活的联系，通过动手操作、自主探索与合作交流等方式，帮助学生理解数学概念，掌握基本技能，发展思维能力，激发学习数学的兴趣，为后续学习奠定坚实基础。

二、课程目标

（一）知识与技能

1.经历从日常生活中抽象出数的过程，理解100以内数的意义，能认、读、写100以内的数，掌握100以内数的顺序和大小，会用数表示物体的个数或事物的顺序和位置。

2.结合具体情境，体会加减法的意义，能熟练口算20以内的退位减法，会口算整十数加、减整十数，两位数加、减一位数和整十数。

3.直观认识长方形、正方形、三角形、圆和平行四边形。

4.认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。

5.能认读整时、半时，体会时间在生活中的作用。

6.能运用所学知识解决简单的实际问题。

（二）过程与方法

1.通过观察、操作、猜想、交流等数学活动，感受数学思想方法的奇妙与作用，初步形成数感、符号意识和空间观念。

2.在解决问题的过程中，学会与他人合作，能表达解决问题的大致过程和结果。

3.初步学会运用所学的数学知识和方法解释生活中的简单现象，解