【语文】四川省字节精准教育联盟2025-2026学年高一上期期末综合能力调查试题（学生版）.pdfVIP

四川省字节精准教育联盟2025-2026学年高一上期

期末综合能力调查语文试题

一、阅读（72分）

（一）阅读I（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成各题。

材料一：

问一：学习楷书，一般要从颜体、柳体这样著名的唐代楷书入手吧？

答：颜体和柳体是唐楷中的代表书体，但不推荐以此入门，建议有了较好的基础再学习

这些书体。

问二：为什么呢？

答：在书法史上，以颜体为代表的唐楷是一个独立的书写系统。用笔上与行书的衔接多

有障碍，点画本身是“独立”的，并加以“美化”，改变了楷书自晋代成熟以来与行书笔法

相互贯通的用笔规律，不利于初学者。假如一上手就学写颜、柳，掌握了起笔、收笔的提、

按、顿、挫等技法后，再临摹行书，可能就出问题了：每当写到转折的地方，都会想到颜、

柳转折处的顿挫，老要在这些地方停顿、按压，自然的书写就受到了束缚。

问三：这种“独立”和“美化”是怎么发生的？

答：从审美意义上说，较之东晋和北魏的楷书，颜真卿与柳公权的楷书在晋楷的韵味和

北魏楷书的质朴之外，开创了一个雍容博大的楷书“庙堂”系统，字体工整，雄浑刚健，气

势磅礴。书写的字形变大以后，就需要强化起笔落笔之顿挫，在笔画起止的两端和点、钩、

翻折