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小学英语培优补差工作计划

一、指导思想

本计划以国家英语课程标准为指导，立足小学英语教学实际，坚持“以人为本、因材施教”的原则。通过有针对性、有层次性的教学与辅导，旨在激发优等生的学习潜能，拓展其知识视野与思维空间，提升综合语言运用能力；同时，帮助学困生夯实英语基础，克服学习障碍，树立学习信心，培养学习兴趣，最终促进全体学生英语素养的均衡发展与整体提升。

二、工作目标

（一）培优目标

1.巩固并深化课内所学知识，拓展词汇量与阅读面，提升语感与语言敏感度。

2.培养学生运用英语进行跨文化交际的初步意识与能力，鼓励其进行简单的英语思维与表达。

3.激发学生对英语学习的持久兴趣，培养自主学习能力、探究精神与创新意识。

4.使优等生在各类英语竞赛及日常学习中表现突出，成为班级英语学习的引领者。

（二）补差目标

1.重点掌握英语基础知识，如字母、音标、核心词汇及基本句型，确保能听懂、会读、认读。

2.提高基础的听说能力，能进行简单的日常对话，读懂简易的英文材料。

3.消除学生对英语学习的畏惧心理，培养学习兴趣，增强学习自信心。

4.使学困生的英语成绩有明显进步，逐步达到课程标准的基本要求。

（三）整体目标

营造积极向上、互助共进的英语学习氛围，使不同层次的学生在原有基础上都能得到最大限度的发展，全面提高班级英语教学质量。

三、主要工作措施

（一）深入了解学情，