本体觉失调及训练.pptVIP

第二节本体感失调及训练老师、家长的疑问：有些儿童，写作业的时候，表现的动作十分慢，拖拖拉拉、边写边玩。做事情总是等着家长吆喝，自觉性很差，自制力也很差。脾气暴躁，缺乏自信心，没有上进心，粗心大意。语言发展迟缓，发音不清，大舌头。

一本体感(一)什么叫做本体感？“本体感”来自拉丁语，意思为：“一个人自己的”或“身体的地图”，它是指身体的收缩和伸张、弯曲、推拉，以及骨骼关节间的压缩所引起的感觉信息。

什么运动有利于儿童本体感的发展？肌肉的收缩特别是反抗阻力的收缩，是促进本体感觉信息输入中枢神经系统的重要方法。

二本体感失调的表现（一）生活中的表现由于本体感失调是对自己机体各个部位控制不利，如果本体感觉有障碍，就不能很好的控制肌肉的收缩，肌肉用力大小。1在一些活动中，如抓物、取物时由于控制不好手的力度而会把物品弄坏。2手脚笨拙，动作缓慢拖拉。

3本体感不足的孩子，大脑对舌头、嘴唇、声带的控制不灵活，容易造成语言障碍，如语言发育迟缓，发音不清，口吃等。4消极，没有上进心、缺乏自信心，脾气暴躁，粗心大意。

（二）学习能力方面的表现：1大脑对手指肌肉控制不好，写作业非常慢，经常出错，写字写不好，容易出格。

（二）其他方面的表现2手-眼不协调，看到的和写出来的有所不同，常出现抄错数，写字颠倒等问题；

（二）其他方面的表现3手—耳不协调，听到的和写出的不一致，尤其表现在听写方面