新高考语文【标点符号作用】复习及试题练附答案解析.pdfVIP

新高考语文【标点符号作用】复习及试题练

第一部分：考情分析与复习导航

一、高考命题趋势

标点符号考查近年来呈现以下特点：

考查形式多样化：从传统的“判断正误”选择题，发展到2023年新课标Ⅰ卷的“分析表达效果”主观题

注重实际运用：2022年全国甲卷考查引号用法辨析，2020年全国Ⅰ卷考查破折号作用

与语境深度融合：不再孤立考查标点规则，而是结合具体文段分析其表现力

能力层级提升：从识记（A级）向分析综合（C级）、鉴赏评价（D级）转变

二、高频考点分布

三、命题新动向分析

从近年高考真题来看，标点符号的考查呈现以下新趋势：

1.主观题成为新常态

2023年新课标Ⅰ卷首次以主观题形式考查逗号的表达效果，要求考生分析文中的逗号“是怎样增强表现

力的”。这一变化标志着标点符号的考查从“识记判断”向“鉴赏评价”升级，对考生的综合分析能力提

出了更高要求。

2.考点聚焦于“效果”

传统考题侧重于“用法是否正确”，而新题型更关注“效果如何体现”。例如2022年全国甲卷考查引号

用法，其中B项“去那些原本‘去不了’的地方”中的引号表示强调，与其他三项表示特殊含义的引号用

法不同。这就要求考生不仅要记住规则，更要理解不同语境下标点符号的实际作用。

3.点号与标号并重

过去考查重点集中在标号（