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平远教师编制试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.教育心理学的创始人是（）

A.桑代克

B.华生

C.布鲁纳

D.加涅

2.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）

A.场独立型

B.沉思型

C.辐合型

D.发散型

3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

4.学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（）

A.计划策略

B.组织策略

C.调节策略

D.监视策略

5.品德形成的标志是（）

A.道德信念

B.道德评价能力的形成

C.价值内化

D.道德行为习惯的养成

6.教师的领导风格对课堂管理（）

A.有直接影响

B.有间接影响

C.没有影响

D.有一定影响

7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）

A.教材

B.情境

C.生存

D.学生

8.学校教育对个体发展的特殊功能体现在（）

A.具有开发个体特殊才能和发展个性的功能

B.具有即时价值，但不具有延时价值

C.具有均衡发展个体的功能

D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力

9.教学工作的中心环节是（）

A.备课