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中文科技期刊数据库（全文版）教育科学

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“岗课赛证创”引领《基础会计》课程改革的探索与实践

程晓凌

乌鲁木齐职业大学，新疆乌鲁木齐830001

摘要：本研究以“岗课赛证创”为引领，对《基础会计》课程进行了全面深入的改革与实践探索。在数字经济和

智能化财税服务迅猛发展的背景下，传统会计教育模式已难以满足现代职场对人才的需求。因此，本研究通过深

入分析会计岗位的实际需求，重构了课程内容体系，实现了课程内容与岗位需求的紧密对接。同时，本研究将证

书考核、技能竞赛和创新创业教育融入教学过程，形成了课证融合、课赛融合和课创融通的教学模式，有效提升

了学生的考证率、竞赛排名和创新创业能力。此外，本研究还建立了增值性评价体系，完善了全过程评价，旨在

实现“技能证书、竞赛成绩、创新项目、课程学分”之间的等值融通，尊重了学生发展中的差异性和不平衡性。

通过实践验证，本研究的改革措施显著提升了《基础会计》课程的教学质量和学生综合能力，为中职会计专业的

可持续发展奠定了坚实基础。

关键词：“岗课赛证创”；《基础会