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- 2026-06-01 发布于江苏
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第一章管理概述;1、相关管理概念的各种说法(2-2);2、管理的目标;二、管理者的分类和技能;2、对管理人员的技能要求(2-1);2、管理人员的技能要求(2-2);第四章领导;领导职能的含义;二、领导的内容和作用;三、领导权力的组成;2、权力的正确使用;四、领导者的素质;1、政治素质(德);2、业务素质(智)
①要求领导者业务知识广
如文化知识、专业知识、管理知识、工作经验
②要求领导者业务能力强
如概念能力、计划决议能力、组织能力、沟通能 力、创新能力、知人善任能力;第二节人性假设与领导风格;1、“经济人”假设;2、“社会人”假设;3、“自我实现人”假设;4、“复杂人”假设;二、领导效能的影响原因;三、领导理论的研究历程与不同
时期研究的侧重点;四、领导风格的基本类型;2、利克特的四种领导方式;(二)基于态度与行为倾向的领导风格;管理方格图;《管理方格论》;五、领导风格对情境的适应性;领导行为的连续统一体;2、最难共事者模型;费德勒模型图;有效领导的权变模型;3、领导方式寿命周期模型;领导生命周期理论图;一、鼓励工作的含义与原理
1、激励
(1)什么叫鼓励
所谓鼓励(Motivate),主要是指激发人的动机,使人有一股内在的动力,朝着所期望的目标迈进的心理活动过程。简而言之,鼓励是调感人的积极性的过程。
(2)鼓励的实质
依据
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