景德镇学院《第二语言习得》2025-2026学年期末试卷.docxVIP

景德镇学院《第二语言习得》2025-2026学年期末试卷

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

1.语言迁移是指母语知识对第二语言学习的影响，这种现象在第二语言习得过程中普遍存在，其影响可以是积极的也可以是消极的，以下哪项最能体现语言迁移的积极作用？（）

A.学习者能够快速掌握第二语言的语法规则

B.学习者能够利用母语的正迁移来提高学习效率

C.学习者能够避免母语的负迁移导致的错误

D.学习者能够通过母语文化背景加深对第二语言的理解

2.互动假说认为语言习得发生在社会互动中，以下哪项最符合互动假说的观点？（）

A.学习者通过大量接触语言输入自然习得语言

B.学习者在互动中通过协商意义来习得语言

C.学习者通过模仿母语者的语言模式来习得语言

D.学习者通过机械练习来掌握语言形式

3.可理解性输入假说认为语言习得的关键是接触到可理解的输入，以下哪项最能体现可理解性输入的特点？（）

A.学习者能够完全听懂的语言输入

B.学习者能够部分理解的语言输入

C.学习者能够完全看懂的语言输入

D.学习者能够完全背诵的语言输入

4.语法习得理论认为语言能力是通过内在的语法规则发展而来的，以下哪项最能体现语法习得理论的观点？（）

A.学习者通过模仿和练习来掌握语言形式

B.学习者通过社会互动来习得语言

C.学习者通过内在的语法规则来生成语言

D