小学英语三年级下册Unit 4 Healthy Food Part B对话与词汇整合教学设计.docxVIP

小学英语三年级下册Unit4HealthyFoodPartB对话与词汇整合教学设计

??一、大单元教学背景分析与整体设计

??在《义务教育英语课程标准（2022年版）》核心素养导向下，本教学设计基于人教版PEP教材三年级下册Unit4“HealthyFood”的单元整体架构，聚焦PartB部分的Let’stalk与Let’slearn内容整合。本单元隶属于“人与自我”主题范畴下的“生活与学习”子主题，旨在引导学生探讨健康饮食，建立初步的自我健康管理意识。本课作为单元第二课时，承担着深化主题理解、拓展语言运用、形成价值判断的关键桥梁作用。

??本设计遵循“整体设计、分步实施、整合进阶”的大单元教学理念。单元主线为“探索食物王国→辨析健康选择→设计营养餐盘→倡导健康生活”。前一课时（PartA）已学习基础食物词汇（如apple,banana,orange,pear）及“Ilike…”等简单喜好表达。本课时（PartB）将在此基础上，引入新词汇（water,cake,fish,rice）及核心句型“I’dlikesome…,please.”和“Havesome…,please.”，并能在模拟的真实餐饮情境中进行得体的点餐与招待交际，初步理解均衡饮食的概念。后续课时将整合A、B部分，开展项目式学习，完成“我的健康餐盘”设计与展示。

??学习