角度测量技巧与实用方法解析.pptxVIP

西师大版四年级数学上册角的度量第一页，编辑于星期三：十八点十七分。第1页

教学目标本节课我们主要来学习角的度量，同窗们首先要认识量角器，知道怎样使用量角器测量角的大小，通过一系列的测量活动知道角的大小与角边的长短没相关系，能够处理实际问题。第二页，编辑于星期三：十八点十七分。第2页

下面三个角中，哪个角最小？为何？123第三页，编辑于星期三：十八点十七分。第3页

把半圆分成180等分，每一份所正确角叫做。记作“〞。一度角1°1°第四页，编辑于星期三：十八点十七分。第4页

认识量角器量角器的中心量角器的0°刻度线量角器的内刻度量角器的外刻度量角器的90°刻度线0000000000180180180180180180180180180180第五页，编辑于星期三：十八点十七分。第5页

用量角器量角的环节11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；第六页，编辑于星期三：十八点十七分。第6页

用量角器量角的环节11.把量角器放在角的上面；使量角器的中心和角的顶点重合；2.零度刻度线和角的一条边重合；3.角的另一条边所正确量角器上的刻度，就是这个角的度数。50505050500第七页，编辑于星期三：十八点十七分。第7页

0120第八页，编辑于星期三：十八点十七分。第8页

判断〔请用手势“