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期中考试总结怎么写

一、学科表现深度剖析（以高中文科为例）

（一）语文：基础与应用的双重短板

本次语文总分120分（满分150），得分92分，较班级平均分（105）低13分。具体失分分布：

现代文阅读（27分/36分）：论述类文本错2题（第2、3题），实用类文本错1题（第6题）。第2题考查论证思路，误将“对比论证”判断为“类比论证”，根源在于未掌握两种论证方法的本质区别（对比是求异，类比是求同）；第3题因忽略原文“可能”“主要”等限定词，将或然判断当作必然结论；实用类文本第6题要求概括“乡村文化振兴的三条路径”，我仅答出“完善基础设施”“培养本土人才”，遗漏了“挖掘传统非遗”这一要点，反映信息筛选时未注意材料3中“手工艺作坊复建”“非遗传承人工作室”等关键词。

古诗文阅读（18分/34分）：文言文翻译（10分仅得4分），“郡中奸猾相连坐者百余人”一句，将“相连坐”误译为“相互连坐”（正确应为“因连坐被牵连”），暴露对“连坐”法律术语的陌生；诗歌鉴赏（8分仅得3分），《登快阁》颈联“落木千山天远大，澄江一道月分明”分析时，仅答出“景物描写”，未结合“天远大”“月分明”的意象解读诗人“超脱世俗”的情感，体现意象分析与情感关联能力薄弱；名句默写（6分仅得2分），《赤壁赋》“舞幽壑之潜蛟”写成“舞幽壑之潜龙”，《劝学》“非能水也”漏写“也”字，均属机械背诵未精准记忆。

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