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- 2026-06-03 发布于北京
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;水道——威尼斯的马路;小艇——威尼斯的汽车;返回;导入二;听朗读,自由读课文。借助拼音,读准字音,读通句子,不熟悉的生字词多读几遍!;我会读;划船比赛;我会写;多音字;结构:;结构:;1.高高地直立。()
2.停靠;停留。()
3.有名。()
4.像笼子似的罩在上面。();第一部分:写小艇是威尼斯主要的交通工具。
第二部分:写小艇的样子和乘坐小艇的感受。
第三部分:写船夫的驾驶技术高超。
第四部分:写小艇与人们的生活息息相关。;课文解读;2.课文围绕小艇写了哪几个方面的内容呢?;威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。;小艇的特点:用三个________写了小艇的特点。;坐上这样的小艇一定感觉非同一般,请你从课文中找出人们坐上小艇后可以干些什么?感觉又如何?;想一想,假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?;小艇与人们的生活息息相关;课文是从哪几个方面来写船夫的驾驶技术的?;船多速快;河窄;;小艇与人们的生活息息相关;小艇的作用;想一想:还有哪些人也要用小艇做交通工具去工作、学习?;时间;齐读最后一自然段,说说最后一自然段运用了什么手法描写威尼斯的夜色,有什么作用?;半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传
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