核心素养导向下的小学三年级英语单元开启课教学设计：Hello, New Friends! (基于沪教版新教材).docx

核心素养导向下的小学三年级英语单元开启课教学设计：Hello,NewFriends!(基于沪教版新教材)

??一、指导思想和理论依据

??本教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足于发展学生核心素养的育人目标，深度融合语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。理论基石上，主要汲取以下三方面的精髓：

??1.社会建构主义学习理论：强调知识是在社会互动中构建的。本设计创设多层次、真实化的交际情境，鼓励学生在合作、对话、展示中主动建构对“自我介绍”与“结识新朋友”这一社会功能的意义理解和语言形式。

??2.内容与语言整合学习（CLIL）理念：打破单纯的