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高中数学建模竞赛辅导中的信息技术与课程整合策略研究论文

**摘要**

高中数学建模竞赛是培养学生创新思维与实践能力的重要平台，而信息技术的融入为竞赛辅导提供了新的路径。本文以信息技术与课程整合为视角，探讨其在高中数学建模竞赛辅导中的应用策略，旨在提升学生的数据分析能力、模型构建能力及团队协作能力。通过分析信息技术在数据处理、模型验证及教学资源优化中的作用，提出具体整合策略，为竞赛辅导提供实践参考。

**关键词**

高中数学建模竞赛；信息技术；课程整合；辅导策略；创新能力

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###一、引言

数学建模竞赛不仅是检验学生数学素养的舞台，更是培养其解决实际问题能力的熔炉。随着信息技术的飞速发展