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- 约1.15千字
- 约 34页
- 2026-06-02 发布于广西
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枣核;教学策略
1.识字教学:从图片入手认读“核、犁”;联系生活体验认读“妻”和“爹”;根据上下文理解并认识“罢”;将音、形、义相结合,认读“困、牲、府”。重点指导读好多音字“折、涨”。
2.朗读教学:在识字的基础上,可以让学生先尝试自主读,然后通过师生读词串,帮助学生在理解中阅读,体会人物的语气。
3.复述故事:充分尊重学生的自我选择,充分信任学生的能力,用小组讨论的形式确定用哪种方法辅助复述故事。全班交流比赛,评选星级故事家。教师在这些环节中有针对性地指导需要帮助的学生。
?教学准备
1.预习提纲:完成课文预习作业。
2.准备资料:多媒体课件、词语卡片。
?教学课时1课时;这是什么?;
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