户外混龄游戏影响幼儿同伴交往能力因素分析.pdfVIP

2024年第6期No.6，2024

第40卷吉林省教育学院学报Vol.40

TotalNo.522

（总第522期）JOURNALOFJILINPROVINCIALINSTITUTEOFEDUCATION

户外混龄游戏影响幼儿同伴交往能力因素分析

王毓萱

摘要：户外混龄游戏属于幼儿园一日活动的一种组织方式，它将不同年龄层的幼儿组织到一

起，让幼儿自主选择游戏活动、游戏区域、游戏玩法、游戏伙伴、游戏进程，开展户外活动对幼儿的

发展有着举足轻重的影响。本研究通过观察幼儿在户外混龄游戏中选择器械时的状态、户外混龄

与不同游戏玩法有机结合下幼儿的表现、儿童在不同情境下的反应，探索户外混龄游戏的价值和

意义，并提出了针对性的策略