第三单元 4 七彩飞虹 （教学设计）湘美版（2024）美术一年级上册.docxVIP

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一年级上册第三单元4七彩飞虹教学设计

课题

4七彩飞虹

单元

第三单元

学科

美术

年级

一年级

教材分析

第4课《七彩飞虹》，以学习任务“认识彩虹的七种颜色，用混色的方法画彩虹”为驱动，旨在引导学生通过对童谣的解读以及对艺术家作品的观察，认识彩虹的七种颜色及对应的名称，进一步丰富学生对色彩的认识，提高色彩表现能力。

2022新课标要求

1、能感知身边的美，认识美存在于我们周边，初步形成发现、感知、欣赏美的意识。

2、能使用不同的工具、材料和媒介，按照自己的想法，以平面、立体或动态等表现形式表达所见所闻、所感所想。

3、学会从外观和使用功能等方面了解物品的特点，能认识彩虹的七种颜色，用混色的方法画彩虹，初步形成设计意识。

4、找出和彩虹相似的颜色。画一幅有彩虹的美丽图画，体会美存在于我们周围的环境之中。

学习

目标与核心素养

1.了解彩虹的颜色及其顺序，彩虹产生的原因，找出和彩虹相似的颜色。（审美感知）。

2.通过绘画彩虹，提高学生的绘画技巧，培养他们运用水彩笔、蜡笔等绘画工具的能力。（艺术表现）。

3.发挥想象力，把彩虹变得更美丽有趣。能用所学的知识和技能画一幅有彩虹的美丽图画。（创意实践）。

4.理解不同颜色交接时产生变化的原因，能用混色的方法画彩虹，感受色彩的变化。（文化理解）