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高等教育教学研究与改革手册

第1章高等教育教学理念与价值重塑

1.1新时代高等教育使命与时代担当

高等教育必须深刻把握“国之大者”，将服务国家战略需求置于首位。具体而言，要紧密对接“双碳”目标，推动绿色低碳学科建设，确保高校在碳达峰、碳中和关键期发挥引领作用；同时，要深度融入区域协调发展大局，通过产教融合机制，将地方产业升级需求转化为人才培养的具体课题，使高校成为区域经济发展的“发动机”。面对全球科技竞争加剧的严峻形势，高校需强化基础学科与前沿交叉学科建设。依据教育部《关于加强新时代基础学科建设的意见》，高校应设立若干国家级重点学科，聚焦量子信息、、生命健康等“卡脖子”领域，力争在十年内形成10个以上具有国际影响力的原创性成果，提升国家基础科学竞争力。

在推进教育现代化进程中，高校要致力于构建高质量的教育资源供给体系。数据显示，优质高等教育资源应向欠发达地区倾斜，通过“双一流”高校对口支援计划，每年向中西部省份输送500万人次以上的高水平师资，并建立3000个以上国家级职业教育实训基地，缩小区域教育差距。高等教育肩负着培养高素质创新人才的根本重任，必须建立以创新能力为核心的评价体系。依据《中国高等教育创新能力提升行动计划》，高校应实施“揭榜挂帅”机制，鼓励学生在、生物医药等前沿领域开展自主攻关，力争在国家级科技奖项中培育出30个以上具有国际竞争力的原