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2026年苏教版高一生物学必修教学设计：DNA的分子结构和复制

一、引言

生物学作为自然科学的基础学科，在高中教育体系中承担着培养学生科学素养与生命观念的重要使命。随着2026年新课标对核心素养要求的深化，遗传与分子生物学内容被赋予更高战略地位。DNA作为遗传信息的载体，其分子结构与复制机制是理解生命延续与变异的理论基石。当前高中生物学教学中，学生对抽象分子过程的认知存在显著障碍，调查显示超过65%的高一学生在初次接触DNA内容时难以建立空间想象。

这一现象源于传统教学过度依赖静态图示与理论灌输，忽视了高中生的认知发展特点。苏教版教材虽在2025年修订中强化了