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2026小学寄宿制自查报告(3篇)

第一篇

我校于2026年9月10日至9月17日，组织寄宿制管理专项自查工作组，对全校12个寄宿班共426名寄宿学生的日常管理、安全保障、设施运维等核心领域开展全面自查。自查工作组由校长任组长，分管后勤副校长、德育副校长、教务主任、总务主任、安全主任及部分班主任代表共11人组成，通过实地排查、资料查阅、师生访谈、问卷调查等方式，累计排查宿舍78间、餐厅1个、活动室3个、消防控制室1个，查阅制度档案26份、安全记录31册，访谈学生120名、教职工35名，发放并回收有效问卷412份，形成本次自查报告。

一、组织领导与制度体系建设情况

（一）组织架构完善

我校建立了“校长牵头、分管副校长主抓、职能部门落实、全员参与”的寄宿制管理四级责任体系。校长为寄宿制管理第一责任人，全面统筹寄宿制各项工作；分管后勤副校长负责安全保障、设施运维与生活服务管理；德育副校长负责寄宿学生的行为规范、德育教育与心理健康引导；教务主任负责寄宿学生的学业辅导、课后服务与教学衔接；总务主任牵头落实宿舍、餐厅、活动室等场所的日常运维；安全主任专职负责安全巡查、应急演练与隐患排查。此外，每个寄宿班配备1名班主任、2名生活教师，实行“班主任+生活教师”双负责制，班主任侧重学业与思想教育，生活教师负责日常起居与生活管理，两者每日召开15分钟对接会，互通学生当日状态，确保管理无盲区。

（二）制