15.3 串联电路和并联电路 教学设计-2025-2026学年人教版物理九年级上学期.docxVIP

《串联电路和并联电路》

学科

物理

年级册别

九年级全一册

教材

人教版九年级物理第十五章第3节

授课类型

新授课

教材分析

教材分析

本节内容位于人教版九年级物理第十五章《电流和电路》的第三节，是学生在学习了电荷、电流、电路基本组成之后，进一步深入理解电路连接方式的核心知识。教材通过实物图、电路图对比的方式，引导学生认识串联与并联两种基本连接方式，并结合生活实例说明其应用特点。本节内容为后续学习欧姆定律、电功率等知识打下基础，具有承上启下的作用。

学情分析

九年级学生已具备初步的电学基础知识，能识别电源、开关、用电器、导线等元件，会画简单电路图，具备一定的实验操作能力。但对复杂电路结构的理解仍较模糊，容易混淆串并联概念。部分学生缺乏空间想象能力，在从实物图转化为电路图时存在困难。此外，学生对生活中电路的实际应用（如节日彩灯、家庭照明）虽有感知，却未建立科学联系。因此教学中需借助动手实验、情境创设和可视化手段突破认知障碍。

课时教学目标

观察现实世界

1.能通过观察教室灯光、节日彩灯等生活现象，发现不同用电器的工作状态差异，提出“为何有的灯坏了一个其他还能亮”的问题。

2.能结合实物连接和电路图，准确描述串联与并联电路中电流路径的特点，建立物理模型意识。

思考现实世界

1.能运用控制变量法设计实验方案，探究串联与并联电路中电流是否只有一条通路或多条通路。

2.能根据实