（40页PPT）《南方新课堂·高考总复习》数学第二章第5讲函数的单调性与最值.pptVIP

课标要求考情分析1.通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性、最大(小)值及其几何意义.2.学会运用函数图象理解和研究函数的性质函数的单调性、奇偶性常与函数的其他性质，如与、对称性相结合求函数值或参数的取值范围，是高考的热点及重点.常与函数的图象及其他性质交汇命题.题型多以选择题、填空题形式出现，若与导数交汇，则多为解答题1.函数的单调性(续表)前提设函数y＝f(x)的定义域为I，如果存在实数M满足条件①对于任意x∈I，都有f(x)≤M；②存在x0∈I，使得f(x0)＝M①对于任意x∈I，都有f(x)≥M；②存在x0∈I，使得____________结论M为最大值M为最小值2.函数的最大(小)值f(x0)＝M题组一走出误区1.(多选题)下列结论不正确的是() A.函数y＝f(x)在[1，＋∞)上是增函数，则函数的单调递增区间是[1，＋∞) 解析：对于A，单调区间是定义域的子区间，如y＝x在[1，＋∞)上是增函数， 但它的单调递增区间是R，而不是[1，＋∞). 对于B，多个单调区间不能用“∪”符号连接，而应用“，”或“和”连接. 图D3＝，有两个减区间，但y＝当f(x1)f(x2)