2026春沪教版（新教材）小学美术一年级下册第4单元 猜猜我是谁《第4课 一起来表演》教学设计.docxVIP

2026春沪教版小学美术一年级下册《一起来表演》教学设计

课时时长：40分钟

授课年级：小学一年级下册

教材版本：沪教版（新教材）小学美术一年级下册

单元主题：第四单元猜猜我是谁

一、教材分析

本课是沪教版新教材一年级下册第四单元《猜猜我是谁》的收官课程，属于新课标艺术综合实践类学习内容。本单元前序课程聚焦面具、头饰的观察与制作，本课承接前期造型学习内容，打通美术创作与舞台表演的关联，核心是引导学生利用自制面具、头饰等美术作品，结合肢体动作、简单语言开展情境表演。

课本原文内容：表演快开始了，大家准备好了吗？快带上自己制作的面具，上台表演吧！结合面具，设计情景与动作。想一想，编一编，结合面具能进行什么故事表演呢？大家分工合作，戴上面具，开始我们的表演吧！每一个角色都很精彩。整理作品和表演活动记录，丰富档案袋内容。同学间交流参加表演活动的感受。

教材以“创作+展演”为核心逻辑，贴合低学段学生爱玩、爱表现的特点，弱化复杂创作技巧，侧重美术作品的实际应用，培养学生的艺术表现力与团队协作能力，落实新课标“美育融合、综合实践”的教学理念，是低年级美术跨艺术融合的典型课程。

二、核心素养目标

依据2022版义务教育艺术课程标准，结合一年级学生认知特点，设定四大核心素养目标：

1.审美感知：感知面具、头饰的色彩、造型与角色特点，发现美术造型元素对角色形象、表演氛围的烘托作用，感受艺术表演的