高校毕业生高质量就业校企协同.docx

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高校毕业生高质量就业校企协同

前言

岗位拓展成效不能只看数量增长，还要看岗位是否稳定、是否匹配、是否有发展空间、是否能够持续吸纳高校毕业生。财政扶持应建立更加科学的评价体系，把岗位质量、留任率、成长率、培训转化率和满意度等纳入考核内容。评价标准越清晰，财政资金的引导方向就越明确，市场主体开发岗位的积极性也越容易转化为可持续的就业成果。

不同专业背景、不同成长经历、不同求职目标的毕业生，对技能提升的需求并不一致。应结合毕业生的专业属性、就业意向、实践基础和能力现状，开展分层分类指导。对于专业基础较强的毕业生，应重点补足职业表达、岗位适应和综合素养；对于实践经验不足的毕业生，应重点强化实